Эксперты обсудили важность внеурочной работы в школе при переходе на дистанционный формат

Внеурочная работа в условиях дистанционного образования становится важна для организации досуга детей. Задача педагогов — быть интересными самим и предлагать школьникам такие задания, чтобы дети активно включались в процесс и получали важные знания во внеурочное время.

К такому выводу пришли эксперты круглого стола «Воспитание во внеурочное время» по тематике образовательной программы «Среда обучения» Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия — страна возможностей». В круглом столе, который состоялся 19 ноября в Екатеринбурге, приняли участие представители власти, вузов, школ и проектов платформы «Россия — страна возможностей», которые занимаются образовательной тематикой.

«В условиях дистанционного обучения педагогам не стоит забывать и отказываться от внеурочных мероприятий, потому что, с одной стороны, это позволит разнообразить формы дистанционной коммуникации с детьми, с другой стороны, позволит детям легче адаптироваться к тому, что они находятся на удаленном режиме», — заявил руководитель проекта «Учитель будущего» АНО «Россия — страна возможностей» Андрей Богданцев. По его словам, сейчас платформа ведёт активную работу по подготовке учителей будущего, которые умеют, сохранив традиции, предложить и внедрить новый инструментарий, в том числе онлайн-инструменты.

Проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» Мария Афонина рассказала участникам, как Мастерская оказывает ресурсную поддержку учителям. «Мы реализуем программы для учителей, такие как онлайн-курс „Среда обучения“, форум молодых педагогов „Линейка“. Отдельно хочу отметить про геймификацию и онлайнизацию — призываю учителей не пугаться современных тенденций, таких как TikTok, научиться самому делать интересный контент, чтобы ребята смотрели не только модных блогеров, но и ценные воспитательные советы, которые дают учителя», — добавила Афонина.

По словам проректора, сейчас программа «Среда обучения» включает следующие направления: «Воспитание во внеурочное время», «Воспитание через инициативы школьников», «Воспитательный потенциал урока» и «Цифровое образование: как сохранить качество». Авторы программы проводят эффективные образовательные и развивающие модули для всех участников образовательной и воспитательной среды.

О развитии внеурочного образования в Свердловской области рассказала заместитель директора Департамента молодежной политики Министерства образования и молодежной политики Свердловской области Ольга Котлярова. Региональное министерство сейчас работает над единым банком ресурсов, который будет состоять из списка учреждений, общественных организаций, работающих в этом направлении. Это позволит сделать его доступным и максимально удобным для педагогов и родителей.

На важность профориентационной деятельности обратила внимание участников ректор Уральского государственного педагогического университета Светлана Минюрова. «Новые профессии, которые сегодня „стучатся“ к нам, в том числе в сферу педагогики, такие как разработчик онлайн-курсов, цифровых образовательных платформ, и многие другие — они никуда не уходят и от основной образовательной деятельности. Каждый учитель может по-другому осмыслить свой предмет, но использовать те новые формы, о которых мы сегодня говорим — создание подкастов, цифровых уроков, небольших роликов и т. д.», — подытожила ректор.

АНО «Россия — страна возможностей» развивает одноимённую платформу, объединяющую 26 проектов в сфере образования. В феврале 2019 года был создан образовательный центр — Мастерская управления «Сенеж», который призван формировать генерацию активных граждан, в том числе компетентных государственных служащих, прошедших современную профессиональную подготовку и объединенных ценностью ответственного служения стране и обществу. Подробнее о работе Мастерской вы можете узнать в соцсетях: «ВКонтакте», фейсбуке и инстаграме.