«Не по-мужски»: школьник из Курской области пожаловался, что директор повредил ему ухо, снимая серёжку
Восьмиклассник пожаловался, что директор Ивановской школы в Рыльском районе Курской области Александр Андрощик дернул его за серёжку и повредил ухо. Прокуратура и Следственный комитет региона проводят проверку.
«Родители разрешают мне носить эту серёжку, она никак не мешает учебному процессу», — передает слова молодого человека «Коммерсант».
Школьник рассказал изданию «Подъём», что 2 сентября его вызвали к директору из-за серёжки. По словам подростка, руководитель сказал ему: «Давай снимай, чтобы мы с тобой не ссорились». На следующий день к Андрощику приходила мать восьмиклассника. Как отметил юноша, директор пообещал женщине вырвать серёжку у ее сына, если тот не снимет её.
7 сентября, по словам подростка, Андрощик дёрнул его за серёжку — тогда в ухе «что-то хрустнуло». После этого школьник якобы обнаружил повреждение. По данным «Подъёма», восьмиклассник обратился в полицию.
Александр Андрощик прокомментировал изданию «Вести.ру», что не выдёргивал серёжку у юноши. По его версии, школьник сам повредил себе ухо. Директор отметил, что планирует поговорить с родителями восьмиклассника о том, что серьга в ухе — это «не по-мужски».
В прокуратуре пообещали дать оценку законности действий руководства школы. В администрации региона заявили, что обстоятельства конфликта выясняют глава района Андрей Лисман и специалисты комитета образования и науки области.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
