В России хотят изменить порядок приема в вузы после колледжей
В Госдуму внесли законопроект, который конкретизирует правила поступления в вузы абитуриентов со средним профессиональным образованием. Об этом рассказал в своем телеграм-канале первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга.
«Так, если программа обучения в университете соответствует программе (профилю) обучения в колледже или техникуме, то абитуриент сдает вступительные испытания так, как было и раньше», — написал Мажуга. Он пояснил, что выпускники медицинских колледжей, окончивших программу «Сестринское дело» смогут поступить на «Лечебное дело» в вуз, сдав вступительные испытания. Однако выпускники, которые окончили «Бухгалтерский учет», поступить на «Лечебное дело» смогут в случае, если пересдадут ЕГЭ.
Авторы инициативы уверены: законопроект, который вносит изменения в статью 70 закона «Об образовании в РФ», направлен на повышение качества обучения в вузах.
Сейчас в законе не закреплено соответствие направления СПО направлениям бакалавриата и специалитета в вузах. «Данный проект закона разрабатывался совместно с экспертным сообществом. В случае принятия он будет действовать в приемную кампанию 2026 года», — заключил Мажуга.
Free Wind 2014/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







