Опрос: 76% россиян не умеют читать финансовые документы, но половина считает, что разбирается в экономике
Согласно результатам исследования компаний «Сберстрахование», «Сберстрахование жизни» и «СберНПФ», которые приводят «Известия», 76% признались, что не умеют читать финансовые документы.
Опрос показал, что почти столько же респондентов (77%) не разбираются ни в инвестиционных, ни в страховых, ни в пенсионных продуктах. При этом почти половина (47%) россиян считают себя финансово грамотными.
Почти две трети опрошенных (65%) уверены, что умеют распоряжаться бюджетом. Более половины (58%) заявили, что могут узнать мошенника, а 48% респондентов считают, что умеют копить деньги.
Выше всего оценивают свой уровень финансовой грамотности россияне в возрасте от 31 года до 40 лет (66%) и люди с высшим образованием (59%). В тоже время представители старшего поколения чувствуют себя менее уверенно: 45% людей в возрасте от 41 года до 50 лет и 35% в возрасте от 51 года до 60 лет высоко оценили свои знания.
«Многочисленные социсследования показывают, что людям свойственно переоценивать свои способности. Видимо, этот эффект имел место и в данном опросе», — прокомментировал цифры директор Федерального методического центра по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования Николай Берзон.
Умеете ли Вы водить автомобиль? Не умею, если никогда не сидел за рулем. Умею, если имею права.
Умеете ли Вы управлять собственными финансами? Умею, если денег хватает только для самых необходимых трат. В жизни сталкиваюсь только с чеками в магазине, а эти финансовые документы читать умею. Не умею, когда получил наследство, а поэтому задумался о формах сохранения денег, о вложении их в депозит, в ценные бумаги и другое.
Но как понял вопрос опрашиваемый? При работе в консалтинге мне приходилось разбираться в финансовых документах. Но я это делал усеченно, выяснял только то, что нужно было для отчета. Умею ли я читать финансовые документы? Не знаю, когда вопрос не точен.
Читайте также
- Бесплатно в платный кружок и другие способы сэкономить на допобразовании для детей
- Инфляция или дефолт? 10 финансовых терминов, значение которых мы понимаем не до конца
- «Куплю, когда зарплату дадут». Почему нам постоянно не хватает денег и что с этим делать
- Бывает фермерский, а бывает фондовый. Что это? Простой кроссворд про деньги
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
