Срок обучения пластических хирургов в России вырастет с 2 до 5 лет
В России срок обучения пластических хирургов увеличится с двух до пяти лет. Эта область стала первой медицинской специальностью, для получения которой необходимо будет пройти пятилетнюю ординатуру. При этом ординаторы получат возможность подрабатывать в клиниках в должности ассистентов врачей. Об этом сообщает РИА «Новости».
Главный внештатный специалист пластический хирург Минздрава и депздрава Москвы, завкафедрой пластической и реконструктивной хирургии, косметологии и клеточных технологий РНИМУ имени Пирогова, президент Российского общества пластических, реконструктивных и эстетических хирургов Наталья Мантурова рассказала, что в стране был утвержден новый ФГОС по направлению «пластическая хирургия». Согласно документу, структура ординатуры будет включать в себя следующие блоки: «дисциплины», «практика» и «государственная итоговая аттестация». По словам эксперта, количество зачетных единиц увеличивается со 120 до 300.
Сейчас в России по профилю «пластическая хирургия» работают 17 кафедр, которые ежегодно выпускают порядка 300 специалистов. В 2022 году было выпущено 328 пластических хирургов. Однако, по словам Мантуровой, в результате модернизации образования число выпускников должно сократиться до 130 человек в год.
«Понятно, что подготовка пластического хирурга — штучная работа, таких специалистов никогда не будет много. Однако потребность здравоохранения государства выражается в планировании бюджетных мест, и мы готовы учесть конкретные предложения при формировании КЦП на 2023 год. Уже сейчас нам нужно думать, в каком объеме государство готово поддержать бюджетными местами образование в сфере пластической и реконструктивной хирургии», — разъяснил ситуацию замминистра Минобрнауки Дмитрий Афанасьев. По его словам, студенты, поступившие по старой системе, смогут без «перепоступления» продолжать обучаться по новым стандартам. «Мы не навязываем решение, все права студентов защищены и обеспечены нормативно», — добавил замминистра.
Читайте также
- «Мама разрешила мне вколоть филлеры». Подростки — об изменениях внешности и пластической хирургии
- В Англии запретили показывать подросткам рекламу пластической хирургии
- В Великобритании испытают напечатанные на 3D-принтере хрящи носа и ушей, которые станут прорывом в пластической хирургии
- Стоимость обучения в медицинских вузах Москвы выросла почти на треть
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
