«Если государству нужны инженеры, ребенок и семья должны с этим смириться»: с президентом обсудили идею «принудительной» профориентации
13 июня прошло заседание Совета по науке и образованию с Владимиром Путиным. На нем директор физико-математического лицея № 239 Максим Пратусевич заявил, что для устранения проблем в системе современного образования нужно придумать такой механизм профориентации, который будет направлять школьников на специальности, которые требуются государству. Расшифровка заседания есть на сайте kremlin.ru.
«Я хочу обратить внимание на следующее идеологическое утверждение, о котором забывают: образование происходит не только в интересах ребенка и семьи, но и в интересах общества и государства. Если обществу и государству нужны физики и инженеры, то, соответственно, ребенок и семья должны с этим смириться и пойти туда. Следовательно, нам нужны механизмы переориентации в эту сторону, включая те, которые каким-то образом противоречат желанию большого числа семей. То есть, […] обучение в 5-м, 6-м, 7-м классах должно происходить достаточно сильно и достаточно серьезно. В принципе хорошее математическое образование, естественнонаучное ― это конкурентное преимущество нашей страны, которое естественным образом сложилось с 30-х годов XX века».
Директор лицея также поделился, что считает серьезным минусом системы образования «отсутствие некоторой жесткости» в проверке знаний, плохую подготовку кадров и дефицит учителей.
Для наглядности Пратусевич привел пример из «Старика Хоттабыча»: «Вот в книжке Лазаря Лагина Волька Костыльков в конце июня сдавал в 5-м классе экзамен по географии. Не сдал, был отправлен на переэкзаменовку и так далее. Я абсолютно убежден, что до этого он сдавал экзамен по русскому языку и по математике, и по истории, и по литературе, и по много еще чему другому. Сейчас такой жесткости нет».
Владимир Путин ответил, что идея о принудительной профориентации «звучит жестоковато», но добавил: «Хотя определенная жестокость нужна, но как бы не получилось так, что мы хотим как лучше, а получится как всегда. Мне думается, если я вас правильно понял, нужно просто создать условия для того, чтобы люди захотели, чтобы у них мотивация возникла. Здесь, конечно, государство многое должно сделать, над многими вещами поработать».
Изображение: Vectorium/ Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов








