Названы страны с самым высоким уровнем IQ у населения. Россия вошла в топ-10
В рейтинге стран по среднему уровню IQ Россия заняла шестое место. Об этом говорится на сайте международного реестра IQ.
Топ стран с самым высоким уровнем IQ:
- Южная Корея со средним результатом 106,97;
- Китай со средним результатом 106,48;
- Япония со средним результатом 106,3;
- Иран со средним результатом 104,8;
- Австралия со средним результатом 104,45;
- Россия со средним результатом 103,78;
- Сингапур со средним результатом 103,56;
- Монголия со средним результатом 102,61;
- Новая Зеландия со средним результатом 102,35;
- Вьетнам со средним результатом 102,26.
Годом ранее лидером по среднему уровню IQ был Китай с показателем 107,43. Россия в 2025 году тоже заняла шестое место со средним результатом 103,31. В этом году средний результат теста в России — 103,78.
Результаты основаны на средних баллах людей, прошедших тест на уровень IQ. В рейтинг не вошли страны, в которых тест прошли менее 100 человек. Всего в перечень попали 137 государств.
Страны с самыми низким уровнем IQ:
- Ангола со средним результатом 87,89;
- Никарагуа со средним результатом 87,75;
- Руанда со средним результатом 86,9;
- Восточный Тимор со средним результатом 86,7;
- Сомали со средним результатом 83,84.
Отмечается, что различия в уровне IQ между странами возникают из-за заболеваний, питания, возможностей обучения, генетики и других факторов.
Kaspars Grinvalds/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





