Ученые объяснили популярную у тиктокеров теорию о том, что работа в офисе сушит кожу и ухудшает внешний вид
Office Air Theory получила научное подтверждение от специалистов
В соцсетях набирает популярность новый тренд, получивший название «Теория офисного воздуха» (Office Air Theory). Пользователи утверждают, что длительное пребывание в офисе может негативно сказываться на внешнем виде, в частности, вызывать сухость кожи, тусклость волос и ощущение усталости. Об этом сообщает Daily Mail.
Одной из первых эту концепцию популяризировала тиктокерша Ноа Донлан. Ее ролики о влиянии офисной среды на внешность набрали миллионы просмотров и вызвали широкое обсуждение среди пользователей. «Я впервые заметила это еще в колледже, когда училась, но стало особенно очевидно, когда четыре года назад начала работать на полную ставку. Я уходила из дома, чувствуя себя ухоженной и свежей, а к полудню, посмотрев в зеркало в офисной ванной, видела сухую кожу, волосы, которые становились плоскими и жирными, и просто чувствовала, что это уже не я», — рассказала девушка.

Эксперты считают, что за «Теорией офисного воздуха» может стоять реальный научный эффект, сходный с так называемым «синдромом больного здания» (sick building syndrome). «Синдром больного здания» — это устоявшийся термин в медицине и гигиене труда, он описывает состояние, при котором у людей возникают симптомы недомогания из-за условий внутри помещения (вентиляция, влажность, загрязнение воздуха и т. д.), пояснила доктор Примроуз Фристоун, микробиолог из Лестерского университета. К этим симптомам относятся головные боли, головокружение, заложенность носа или насморк, постоянный кашель или свистящее дыхание, раздражение кожи или сыпь, трудности с концентрацией на работе и усталость.
Ноа Донлан впервые опубликовала видео о явлении в феврале 2026 года, демонстрируя, как ее внешний вид меняется в течение рабочего дня. «Скажи мне, что ты работаешь в офисе, не говоря об этом прямо», — подписала она ролик.

В комментариях сотни пользователей начали делиться собственным опытом:
«Почему это происходит, в чем причина и какое объяснение?», — спрашивал один пользователь.
«Мои губы становятся сухими, волосы пушатся, зубы кажутся желтее, кожа сухая и шероховатая», — отметил другой.
«Домой возвращаешься с ощущением, что на лице уже три новых прыща и обострение розацея», — пошутил третий.

По мнению доктора Фристоун, многие из этих людей могут страдать от упомянутого синдрома. «Это состояние чаще встречается у людей, работающих в офисах, но может возникать у любого, кто долго находится в помещениях с кондиционированным воздухом, например, в больницах. Симптомы обычно усиливаются внутри помещения и ослабевают после выхода из него», — пояснила врач.
Причиной ухудшения внешнего вида является кондиционированный воздух, который снижает влажность и нарушает баланс влаги в коже, объяснила дерматолог Кэтрин Чанг. «Люди ощущают сухость в офисе, потому что кондиционеры удаляют влагу из воздуха. Это приводит к ощущению сухости кожи, появлению мелких морщин и тонких линий», — считает эксперт.
Высокая концентрация загрязнений может привести к пигментации, неравномерному тону кожи и закупорке пор, вызывая акне. Люди с чувствительной кожей или заболеваниями, такими как экзема, псориаз и дерматит, особенно уязвимы, поэтому уход за кожей и ее защита крайне важны.
Если кожа пересыхает в офисе, специалисты рекомендуют несколько мер: использовать увлажнитель воздуха, повторно наносить обычный крем для лица в течение дня (на очищенную кожу) и добавить гиалуроновую кислоту в ежедневный уход за кожей.
кадры: tiktok.com/@noadonlan
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







