Петербургская учительница, уволившаяся из-за тиктока, снимала в своих роликах детей без согласия родителей
Петербургская учительница русского языка Дарина Счастная уволилась из школы № 630 после жалоб на ее тикток родителей учеников. Об этом сообщает радиостанция «Говорит Москва» со ссылкой на пресс-службу администрации Приморского района Санкт-Петербурга.
В пресс-службе рассказали, что на аккаунт Счастной стали жаловаться родители ее учеников, которые заявили, что педагог не получала у них разрешения на съемки несовершеннолетних. Кроме этого, семьи школьников были недовольны успеваемостью детей, участвовавших в роликах из тиктока Счастной, и считали виноватой в плохих оценках учительницу.
«Дарина Сергеевна начала снимать видеоролики для своих социальных сетей в школе с участием учеников. В адрес администрации учебного учреждения начали поступать жалобы от родителей на то, что педагог без их согласия привлекал детей к участию в съёмках видеороликов для её блога.
Администрация школы поговорила с Дариной Сергеевной и напомнила о необходимости получения письменного разрешения на проведение видеосъёмок и размещение видеороликов в социальных сетях с участием детей у их родителей (законных представителей). Такого разрешения Дарина Сергеевна не получала. Также после жалоб от родителей школьников Дарину Сергеевну попросили быть корректнее в социальных сетях».
пресс-служба администрации Приморского района Санкт-Петербурга
Администрация школы № 630 подчеркивает, что учительница решила уйти из школы сама и никто ее к этому не подталкивал. Заявление об уходе она написала еще в феврале, но отозвать его она могла вплоть до 12 марта.
Ранее сообщалось, что Дарину Счастную вынудили уволиться из школы из-за ее роликов в тиктоке, рассказывающих о буднях педагогов. Ей якобы вменялось нарушение «морального кодекса» и «обесценивание статуса учителя». За девушку вступились учащиеся школы, где она работала, и блогеры. Также ситуацию прокомментировал председатель профсоюза «Учитель» в Санкт-Петербурге Иван Меньшиков, который считает, что наличие канала в тиктоке не должно стать причиной для увольнения и называться аморальным поступком.
Заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, член-корреспондент, академик Российской академии образования Евгений Ямбург прокомментировал эту ситуацию на сайте «Комсомольской правды». По его мнению, «работа учителя в соцсетях является очень важной, нормальной и очень позитивно воспринимаемой детьми».
«Такой учитель молодой, который говорит языком детей, он для них, как они говорят, прикольный, — поясняет Ямбург. — Он вызывает их авторитет, доверие и это замечательно. Но учитель должен быть очень бдителен. Если он снимается вместе с детьми, а я тоже делаю фильмы, то по закону без разрешения родителей лицо ни одного ребенка не должно появляться в соцсетях. Это неукоснительный закон. Если это нарушено, это, конечно, ошибка. Но еще более грубой ошибкой является увольнение такого учителя. Здесь очень сильно попахивает архаикой и отставанием школы от современной жизни. И вообще от жизни уберечь нельзя. Школа стоит не на луне. Поэтому будет и Тик-Ток, и родительские чаты, в которых будут и мусор, и хамство, и интересные вещи. Но от жизни уберечься нельзя».
Евгений Ямбург, заслуженный учитель России, доктор педагогических наук
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»





