Рособрнадзор попросили сделать устные ЕГЭ по иностранному языку индивидуальными: одна аудитория — один выпускник
Рособрнадзор проанализировал просьбы и предложения по преобразованию ЕГЭ, которые ежегодно после проведения экзаменов принимает от выпускников, родителей и учителей. Как сообщает со ссылкой на представителей службы «Интерфакс», всего было получено 11 вариантов изменений, среди которых увеличение времени на экзамен по русскому языку и пересмотр заданий по истории.
Предложения по модификации ЕГЭ, поступившие по итогам кампании 2021 года:
- ЕГЭ в двух форматах, компьютерном и письменном и дать выпускникам возможность выбрать удобный для них вариант;
- на ЕГЭ по иностранным языкам предоставлять аудиторию для участников экзамена в индивидуальном порядке, то есть в кабинете желательно отвечает только один выпускник;
- фиксированное число экзаменов, к проведению которых могут привлекаться преподаватели;
- больше времени для ЕГЭ по русскому языку;
- психологическая помощь участникам экзаменов;
- изменение формулировок в вопросах по истории;
- увеличение времени на ЕГЭ по русскому.
Среди других преобразовании авторы указывали ряд специфических трансформаций при организации ЕГЭ по информатике и ИКТ, который в 2021 году впервые проводился в компьютерной форме. Глава Рособрнадзора Анзор Музаев пообещал, что «все поступившие предложения проанализированы и обсуждены и, по возможности, будут приняты к сведению при проведении ЕГЭ в следующем году».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






