Кравцов: детские сады не должны становиться подготовкой к школе

Детский сад не должен становиться местом, где ребенка целенаправленно готовят к школе, а основной формой его занятий в дошкольном возрасте должна оставаться игра, заявил министр просвещения Сергей Кравцов, слова которого приводит РИА Новости.

«Мы все прекрасно понимаем, что детские садики, я в этом убежден и уверен, это не подготовка к школе», — сказал министр.

По словам Кравцова, дошкольное детство должно быть прежде всего периодом игры, развития и общения. В детском саду, отметил он, ребенку необходимо играть, слушать и читать сказки, общаться со сверстниками, воспитателями и родителями. Именно в возрасте до семи лет формируются основные психологические функции, подчеркнул глава Минпросвещения.

Кравцов отметил, что непосредственное обучение ребенка чтению и письму должно начинаться уже в школе. По его словам, в первом классе педагог формирует у детей необходимые навыки чтения и письма и создает базу для дальнейшего обучения.

Заявление министра прозвучало в рамках объявленного Минпросвещения Года дошкольного образования. Ведомство сделало дошкольное образование одним из приоритетных направлений работы на 2026 год. По данным Минпросвещения, сейчас системой дошкольного образования в России охвачены более 6 млн детей. В стране работают свыше 300 тыс. дошкольных групп, в которых заняты более 600 тыс. педагогов.

Одним из новых проектов для детских садов стал «Добрые игры». Материалы «Добрых игр» разделены по тематическим направлениям. Они посвящены добру и дружбе, жизни и здоровью, познанию и природе, культуре и красоте, человеку и труду, семье и Родине. По замыслу авторов проекта, занятия должны помогать дошкольникам учиться учитывать ценности и интересы других людей, взаимодействовать с окружающими, расширять кругозор, а также развивать коммуникативные навыки и эмоциональный интеллект.

PavelChigir / Shutterstock / Fotodom