Умер филантроп, основатель фонда «Династия» и соучредитель премии «Просветитель» Дмитрий Зимин
В Швейцарии на 89-м году жизни умер филантроп, основатель «Билайна», фонда «Династия», а также соучредитель премии «Просветитель» Дмитрий Зимин. Об этом в фейсбуке написал его сын, Борис Зимин.
Дмитрий Зимин родился 28 апреля 1933 года в Москве. В 1975 году окончил факультет радиоэлектроники летательных аппаратов МАИ, а в 1984 году стал доктором технических наук.
Согласно справке ТАСС, в 1992 году вместе с американским инвестором Оги К. Фабелой II Зимин основал компанию АООТ «Вымпел-Коммуникации» (ныне ПАО «Вымпелком»). В 1993 году она получила лицензию на предоставление мобильной связи в центре Москвы и начала работу под брендом «Билайн». Зимин занял пост президента и гендиректора. В 2001 году Дмитрий Зимин продал почти весь свой пакет акций «Вымпелкома», вышел из состава ее руководства.
В 1997 году по инициативе Зимина был основан «Фонд некоммерческих программ «Би-Лайн». В 2002 году он был переименован в «Фонд некоммерческих программ Дмитрия Зимина «Династия». Организация занималась поиском и поддержкой молодых исследователей в области естественных и общественных наук. 25 мая 2015 года «Династия» была включена в реестр НКО-иностранных агентов и Дмитрий Зимин объявил, что прекращает ее финансирование. Фонд прекратил деятельность 31 октября 2015 года.
При поддержке Зимина в 2008 году была учреждена премия «Просветитель» за лучшую научно-популярную книгу на русском языке.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
