Британская семья нашла бутылку с запиской на берегу реки. Это было послание школьников 1985 года
В Великобритании семья нашла в реке послание в бутылке, которое было написано более 30 лет назад. Об этом сообщает Daily Post.
Кэт Хибберт и её сыновья Роуэн и Стеффан проживают в Уэльсе. Однажды они прогуливались по берегу реки и увидели застрявшую в ветвях бутылку. Дети подобрали её и решили выбросить в мусорный контейнер, но нашли внутри записку.
«Детская мечта сбылась, и мои дети не могли дождаться, когда смогут открыть ее и посмотреть, что внутри», — сказала Кэт. Записка оказалась письмом школьников из города Престатин, которое датировано 4 декабря 1985 года. Письмо было написано на двух языках: английском и валлийском.
Школьники указали, что шли вдоль берега реки и бросили бутылку в лесу в районе деревни Клокаеног. «Будьте любезны отправить письмо или позвонить по номеру 3019, чтобы сообщить, что нашли его», — говорилось в сообщении. Также в письме было указано, что школьники учатся в «стандартах три и четыре», то есть в пятом и шестом классах по современной системе.
Роуэн и Стеффан сразу же начали поиски авторов письма. Кэт опубликовала информацию о бутылке в соцсетях, чтобы найти отправителей, но пока поиски не увенчались успехом. «Было бы здорово узнать больше об этой истории», — добавила Кэт.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
