Во время ремонта университета рабочие нашли письмо 112-летней давности от строителей здания
В результате ремонта в Университете Монтклер в Нью-Джерси было обнаружено письмо 112-летней давности от рабочих, которые построили одно из зданий заведения. Об этом сообщает CNN.
Демонтажник Роберт Канаби нашел письмо в пивной бутылке во время сноса стены. «Это очень старая кирпичная стена, около 14 футов с тремя слоями кирпича», — отметил мужчина. Он добавил, что во время работ услышал звон разбитого стекла. И убрав строительный мусор нашёл бутылку с посланием.
«Настоящим удостоверяем, что эта стена была построена двумя каменщиками из Ньюарка, штат Нью-Джеймс, по имени Уильям Хэнли и Джеймс Леннон, членами № 3 БМИУ Америк», — говорится в письме, датированном 3 июля 1907 года.
Руководство университета потратило несколько месяцев, чтобы найти в переписи 1920 года Уильяма Дж. Хэнли. На этот момент ему было 33 года. Затем в архивах был найден каменщик по имени Джеймс Леннон. Мужчина родился в 1875 году также в штате Ньюарк.
Университет планирует выставить письмо и бутылку, а также другие артефакты, обнаруженные в ходе строительства, на экспозицию.
«Они навсегда останутся частью нашей общины, и мы надеемся, что их послание — и наше — найдет своих потомков, чтобы мы могли принять их в семью Red Hawk, — сообщил пресс-секретарь вуза.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
