Минпросвещения и РИО создадут единые школьные программы по истории
Минпросвещения вместе с Российским историческим обществом (РИО) подготовит новые единые программы по истории в школах. Как сообщает ТАСС, об этом заявил глава министерства Сергей Кравцов.
«Сегодня вместе с Российским историческим обществом, экспертами готовим новые единые программы по истории нашей страны, сделаем все для того, чтобы во главе истории, которую изучают школьники, находилась Россия с ее великими достижениями, результатами, чтобы мы никогда не забывали наших великих побед», — сказал Кравцов.
Ранее глава Минпросвещения заявлял, что ведомство планирует отказаться от европоцентричного подхода в преподавании истории России в школах.
В сентябре стало известно, что в российских школах может появиться единый учебник истории, который объединит всеобщую и отечественную историю. «Вот мы сейчас говорим с авторами, чтобы у нас была консолидированная здесь позиция и был, может быть, новый учебник по истории, объединяющий, может быть, и всеобщую историю, и историю России, и переход к единому предмету „История“, где будет преподаваться в том числе то содержание, которое есть сейчас под всеобщей историей и историей России», — сказал тогда Кравцов.
Я был уверен, что законы развития едины, на это были настроены школьные программы по всем предметам. Вот почему не было понятия европоцентричной истории. А теперь это не будет считаться верным? Дети будут изучать, что в каждой стране свои национальные законы исторического развития?
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
