Исследователи, опираясь на слова британских учителей, выяснили, что треть учеников начальной школы пытаются «листать» страницы книг как смартфоны. Об этом говорят данные, которые получила и проанализировала благотворительная организация Kindred Squared, пишет Futurism.
Отмечается, что 28% детей, по словам педагогов, пытаются «пролистывать» или нажимать на бумажные страницы, как на сенсорный экран. Всего в исследовании приняли участие около тысячи сотрудников образовательных учреждений.
Авторы исследования связывают полученные результаты с погружением детей в цифровую среду с младенчества. Кроме того, дети всё чаще привязываются к нейросетям. Опрошенные учителя также отметили другие проблемы у детей в начальной школе: около четверти из них, говорят педагоги, не приучены к туалету, не умеют самостоятельно есть и пить.
MAYA LAB/Shutterstock/Fotodom
