Британские учителя утверждают, что треть учеников начальной школы пытаются «листать» страницы книг как смартфоны

Исследователи, опираясь на слова британских учителей, выяснили, что треть учеников начальной школы пытаются «листать» страницы книг как смартфоны. Об этом говорят данные, которые получила и проанализировала благотворительная организация Kindred Squared, пишет Futurism.

Отмечается, что 28% детей, по словам педагогов, пытаются «пролистывать» или нажимать на бумажные страницы, как на сенсорный экран. Всего в исследовании приняли участие около тысячи сотрудников образовательных учреждений.

Авторы исследования связывают полученные результаты с погружением детей в цифровую среду с младенчества. Кроме того, дети всё чаще привязываются к нейросетям. Опрошенные учителя также отметили другие проблемы у детей в начальной школе: около четверти из них, говорят педагоги, не приучены к туалету, не умеют самостоятельно есть и пить.

MAYA LAB/Shutterstock/Fotodom