Суд в Татарстане признал незаконным отчисление студентки, якобы использовавшей ИИ в написании диплома, и взыскал с вуза штраф
А отчисление признали незаконным
Студентку Московского международного университета (ММУ) в Казани отчислили в июне 2025. Это произошло, когда научный руководитель девушки увидел в отчетах о проверке выпускной квалификационной работы (ВКР) наличие текста, сгенерированного нейросетью. Теперь же, передает ТАСС, Верховный суд Татарстана признал отчисление незаконным.
Студентку восстановили на четвертый курс лингвистического факультета, а ММУ обязали допустить ее диплом до защиты с процентом оригинального текста не меньше 50. Суд также взыскал с вуза компенсацию за моральный ущерб — 40 тысяч рублей, и штраф — 20 тысяч рублей.
Проблемы с ВКР у студентки начались, когда ее работу загрузили для проверки в систему «Антиплагиат.Вуз», которая определила высокий процент заимствований и использования ИИ. («Мел», кстати, писал, что в университетах до сих пор сталкиваются с проблемами из-за этой системы, распознающей оригинальный текст как написанный нейросетью). После беседы с научным руководителем и попытки исправить работу «Антиплагиат» снова выдал высокий процент заимствований. Студентку отчислили — из-за «недобросовестного освоения образовательной программы».
В ходе проверок по делу суд постановил, что документы, где написано о проценте заимствования, не были предоставлены студентке вовремя. К тому же, руководство университета не определяло критерии и правила допустимости использования нейросетей в написании ВКР.
«Отчет системы проверки носит вероятностный характер, содержит оговорку, окончательное решение остается за экспертом, при этом научный руководитель, как признал сам университет, не осведомлен о принципах работы системы», — написано в материалах дела.
Garun.Prdt / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей







