Гарвард обвинили в наличии привилегий при поступлении для родственников выпускников и доноров вуза
Три американские организации адвокатов, защищающие права меньшинств, подали иск против администрации Гарвардского университета, обвинив руководство вуза в фактическом непотизме, царящем при приеме родственниками выпускников или доноров вуза. Об этом сообщает CNN.
В иске сказано, что привилегированные студенты, поступающие в рамках негласной квоты для семей выпускников и спонсоров Гарварда «преимущественно белые», а их количество составляет до 15% всех принятых на учебу. Истец утверждает, что при отсутствии непотизма в Гарвард могли бы поступить больше афроамериканцев, латиноамериканцев, а также выходцев из азиатских семей и представителей коренного населения Америки.
Иск был подан на фоне недавнего решения Верховного суда США, отменившего позитивную дискриминацию при поступлении в учебные заведения страны. Это означает, что раса абитуриента не должна будет больше учитываться при решении о его зачислении. Позитивная дискриминация работала в США с начала 1960-х для того, чтобы сократить отставание между белыми и чернокожими студентами. Все эти годы позитивная дискриминация была причиной политических и судебных споров относительно своей справедливости.
Авторы петиции полагают, что решение Верховного суда США негативно скажется на разнообразии поступающих. В связи с этим организации, подавшие в суд, призвали Министерство образования США обеспечить такую процедуру поступления в вузы, в ходе которой «нельзя будет выявить родственные связи абитуриентов».
По статистике, из общего числа поступивших в 2023 году на программу бакалавриата Гарварда афроамериканцы и студенты из стран Африки составили 15,3%, американцы азиатского происхождения — 29,9%, а студенты латиноамериканского происхождения — 11,3%. Коренные жители Северной Америки и Гавайских островов представляют только 2,7% принятых студентов. Примерно 40,8% зачисленных абитуриентов считаются белыми.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







