Садовничий: ЕГЭ не повысил качество образования в стране

Ректор МГУ имени Ломоносова Виктор Садовничий заявил, что введение ЕГЭ не привело к повышению качества образования в России. Также, по его мнению, главная проблема объективности ЕГЭ — в большом количестве совпадающих заданий экзамена и публикуемых заранее КИМов. Слова ректора Московского университета приводит ТАСС.

Одним из главных недостатков ЕГЭ сейчас Садовничий назвал высокий уровень совпадений в реальных заданиях и тех, кто публикуются заранее в КИМах. «Это подталкивает учителя в 10-11-х классах вместо систематического освоения математического содержания отрабатывать решения конкретных типов заданий. Репетиторы, так сказать, натаскивают, например, на решение „задачи номер четыре“ — и так по всем заданиям. И это, конечно, идет в ущерб освоению в школе фундаментальных основ математического знания. Мы видим и недостаток фундаментальности, и дефицит качества в конкретных заданиях ЕГЭ», — добавил Садовничий.

Глава МГУ при этом признал, в развитии экзамена есть и позитивная динамика, когда со временем от заданий с выбором ответа перешли к заданиям, где нужно найти численный ответ, и заданиям, где нужно записать решение.

Садовничий также напомнил, что среди выпускников количество сдающих ЕГЭ по естественно-научным предметам и профильной математике уменьшается, что автоматически снижает средний балл по этим дисциплинам. В связи с этим он предложил обновить концепцию развития математического образования.

KATTY ELIZAROVA / Shutterstock / Fotodom