В Госдуме предложили обсуждать на уроках истории последствия доносов в СССР
Вице-спикер Госдумы Владислав Даванков предложил министру просвещения Сергею Кравцову включить в школьный курс истории обсуждение общественных последствий доносов в СССР и в мире. Об это сообщает ТАСС.
«Прошу вас рассмотреть инициативу о включении в расширенный курс истории тем, направленных на более тщательное изучение истории доносов в СССР и мире и их последствий для общества. В случае поддержки прошу дать поручение профильным департаментам Минпросвещения и авторским коллективам о ее реализации», — сказано в обращении парламентария.
По мнению Даванкова в современной России возникают ситуации, «когда отдельные медийные персоны строят свою популярность на доносах на других граждан». «Важно, что появление признаков „культуры доносительства“ не только является деструктивным элементом в сплоченности общества, но и отнимает массу ресурсов у государственных органов на их обработку. Участились и абсурдные случаи, когда доносят на граждан за неправильный цвет одежды. Каждый год количество таких случаев только увеличивается», — считает он;
По словам Даванкова, публичное обсуждение вредв доносительства поможет противостоять формированию атмосферы страха и подозрений в обществе, разделения граждан на «своих» и «чужих» и будет способствовать повышению доверия и общественного единения.
StockphotoVideo / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- «Такие люди преподавать не должны». Как теперь увольняют учителей — доносы, давление и не только
- «Мне навредили — помогите отомстить». Педагог Шалва Амонашвили — о сути доносов в школе и роли учителя
- В Wikipedia кто-то поправил значение слова «донос» и написал, что «это любое сообщение Екатерины Мизулиной»
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
