Ученые проанализировали советы по уходу за кожей для детей из TikTok — их назвали дорогими и опасными
Ученые из Северо-Западного университета США изучили популярные среди подростков видео из TikTok об уходе за кожей и пришли к выводу, что многие из советов блогеров бесполезны, а иногда и опасны. Об этом сообщает The Guardian.
Отмечается, что в последнее время дети стали чаще рассказывать в соцсетях о сложных и дорогостоящих процедурах по уходу за кожей с использованием средств от акне и против старения, а также увлажняющих средств и тоников. При этом из-за количества ежедневных манипуляций над кожей многим авторам TikTok приходится просыпаться около 4:30 утра.
Для исследования ученые создали два аккаунта в TikTok, которые имитировали поведение 13-летних детей. С помощью рекомендаций соцсети собрали 100 видео об уходе за кожей от 82 авторов от 7 до 18 лет. Оказалось, что ингредиенты многих рекомендуемых для подростков продуктов (например, лимонная кислота) повышают риск раздражения кожи и увеличивают чувствительность к солнцу.
Один из авторов исследования также отметила, что блогеры часто используют продукты с несколькими активными ингредиентами или наносят несколько слоев продуктов с одинаковыми активными компонентами, что увеличивает риск появления раздражения кожи. Исследователи также обнаружили, что среди 25 самых популярных видео из выборки 76% содержали по крайней мере один потенциальный аллерген (чаще всего это был ароматизатор).
Из 84 видео о дневном уходе только в 26% роликов авторы применяли солнцезащитный крем. В среднем блогера из выборки использовали 6 средств по уходу за кожей, общая стоимость которых — 168 долларов (более 13 тысяч рублей). Некоторые авторы видео наносили на себя более 12 средств, а их стоимость превышала 500 долларов (почти 40 тысяч рублей).
Denys Kurbatov/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
