В Петербурге вьетнамская свинья на самовыгуле возле школы укусила 12-летнюю девочку
В Санкт-Петербурге вьетнамский вислобрюхий кабан, гулявший возле школы, укусил за ногу 12-летнюю девочку. Как сообщает 47news.ru, пострадавшему ребенку делают уколы против бешенства и прописали антибиотики, а родители пытаются добиться от полиции и сотрудников Россельхознадзора реакции на инцидент.
По информации издания, вьетнамская вислобрюхая свинья гуляла рядом со школой в Выборгском районе, когда мимо проходили дети. «Вдруг смотрю, кабанчик. Подошли с подругой. Я гладить побоялась, а подруга погладила. Рядом были пожилая женщина и парень. У женщины было яблоко в качестве угощения, скормила. Мы начали отходить, как вдруг свинья затряслась, вот этот жир весь завибрировал. И вдруг побежала на меня, промчалась, успев за ногу цапнуть. Мы бегом, смотрю на ноге кровь», — рассказала пострадавшая школьница.
По словам матери девочки, свинью уже не раз замечают на самовыгуле и часто животное бродит рядом со школой. «Свин наижирнейший. Ранее его видели и на поводке с хозяином, но на этот раз был, видимо, без него. Повезли дочь в травмпункт, поставили укол от бешенства. Но на третий день, при перевязке, стало понятно, что рана загноилась, пришлось вырезать гной. Я попыталась позвонить в администрацию района, все-таки школа рядом, а если кто поменьше из детей, она ведь и загрызть может. В администрации сказали, что занимаются отловом бездомных кошек и собак, посоветовав обратиться в частную клинику», — сообщила женщина.
После происшествия семья девочки безрезультатно пытается привлечь к ответственности хозяев дикого и потенциально опасного животного. В администрации губернатора Санкт-Петербурга ее перенаправляют в дежурное отделение полиции, а юристы, с которыми побеседовали родители, считают, что речь идет об административных полномочиях Россельхознадзора. Согласно статьи 52 Кодекса об административных преступлениях.
В пресс-службе федерального Россельхознадзора сообщили, что полномочия ведомства касаются культурно-зрелищных мероприятий в цирках и зоопарках. «Теоретически, если у нас будут данные владельца, наши специалисты смогут выйти в адрес и выдать предостережение хозяину. К тому же, у такого животного должны быть документы о прививке от африканской чумы. Но данные нам должна предоставить полиция, по всей видимости», — уточнил представитель Россельхознадзора.
фото: личный архив семьи пострадавшей девочки
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
