ВЦИОМ: треть россиян считает, что разводу может помешать невозможность «поделить» детей между родителями
По данным опроса ВЦИОМ, одной из наиболее распространенных причин для развода россияне считают бедность. Кроме этого, как следует из ответов респондентов, расставанию родителей может помешать невозможность «поделить» детей между собой.
Среди других веских причин для развода участники опроса назвали взаимное непонимание (15%), измену (14%), бытовые проблемы (10%), а также «несовместимость характеров» и пьянство (по 8%). При этом более половины россиян (57%) считают, что принятие решения о разводе зависит от конкретного случая. 27% подчеркнули, что разводиться можно только тогда, когда семья уже фактически распалась, а 9% уверены, что брак следует сохранить любой ценой.
Более половины респондентов (58%) убеждены, что вопрос о том, кому лучше оставлять детей после развода, зависит от конкретных людей. Пятая часть опрошенных (22%) считает, что матери воспитывают детей лучше, чем отцы. Чуть меньшее количество участников опроса (14%) ответили, что ни мать, ни отец не могут хорошо воспитать ребенка в одиночку. Минимальное количество россиян (2%) думают, что отцы сделают это лучше мам.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
