В США умер медиамагнат и основатель CNN Тед Тернер, человек, изменивший мировые новости
Главным достижением Тернера стало создание в 1980 году CNN
Умер американский медиамагнат, предприниматель и филантроп Тед Тернер — основатель круглосуточного новостного канала CNN и медиахолдинга Turner Broadcasting System. Ему было 87 лет, сообщает People.
Глава CNN Марк Томпсон отметил, что Тернер был вовлеченным и решительным лидером, отличавшимся смелостью и готовностью полагаться на собственную интуицию. По его словам, именно он сформировал дух CNN, и вся индустрия во многом опирается на созданное им наследие.
Тед Тернер (Роберт Эдвард Тернер III) родился 19 ноября 1938 года в Цинциннати. В детстве он переехал в Саванну, где его отец занимался рекламным бизнесом. После его смерти в 1963 году Тернер возглавил семейную компанию Turner Advertising. В 1970 году он вошел в телевизионный бизнес, купив убыточную станцию в Атланте. Уже в 1975 году он создал формат «суперстанции», начав спутниковое вещание на всю страну. Этот шаг стал одним из ключевых прорывов: Тернер фактически доказал, что кабельное телевидение может конкурировать с традиционным эфирным, а спутниковые технологии способны превратить локальный канал в национальный медиаресурс.
В 1976 году он приобрел бейсбольный клуб Atlanta Braves, не только как инвестицию, но и как часть медиастратегии. Тернер одним из первых связал спортивный контент, телевизионный канал и аудиторию, используя трансляции матчей для роста популярности своей сети. В дальнейшем эта модель стала стандартом для всей индустрии.
Главным достижением Тернера стало создание в 1980 году CNN — первого в мире круглосуточного новостного канала. Его значение выходит далеко за рамки одного медиапроекта: Тернер фактически изменил саму логику потребления новостей, создав индустриальный стандарт непрерывного информационного цикла «24/7», который сегодня используют все крупнейшие медиа.
Под его руководством CNN стал первым по-настоящему глобальным новостным брендом. Запуск международного вещания и развитие таких проектов, как CNN International, превратили новости в глобальный продукт и задали новую модель международной журналистики. К началу XXI века аудитория CNN достигала 165 млн домохозяйств по всему миру.
Успех позволил расширить бизнес: появились CNN Headline News, TNT, Cartoon Network и Turner Classic Movies. В 1996 году Тернер продал Turner Broadcasting компании Time Warner за 7,3 млрд долларов в акциях. После сделки он занимал пост вице-председателя до 2003 года и окончательно покинул руководство в 2006 году.
Помимо медиабизнеса, Тёрнер активно занимался благотворительностью и экологическими инициативами. В 1990 году он основал Turner Foundation, а в 1997 году пообещал направить 1 млрд долларов на поддержку ООН, один из крупнейших частных вкладов подобного рода.
Тернер был не только бизнесменом, но и яркой публичной фигурой — эксцентричной, медийной и влиятельной. Он активно присутствовал в общественной жизни, формируя не только медиарынок, но и культурную повестку, что сделало его одной из самых узнаваемых фигур своего времени.
Он также увлекался парусным спортом: в 1977 году выиграл регату America's Cup и позже был включен в Зал славы соревнования. Кроме того, он входил в число крупнейших частных землевладельцев США, владея более чем 2 млн акров земли и десятками тысяч бизонов на ранчо.
В 2018 году Тернер сообщил, что у него диагностирована деменция.
За вклад в медиаиндустрию он был удостоен множества наград: в 1991 году журнал Time признал его «Человеком года», в том же году он был включен в Зал славы телевидения.
У Теда Тернера остались пятеро детей, 14 внуков и двое правнуков.
Hayk_Shalunts / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







