Опроc: большинство учителей считают, что школьникам нужны репетиторы для успешной учебы
67% педагогов убеждены, что репетиторство нужно каждому школьнику для успешной учебы и сдачи экзаменов на высокие баллы. Так же считают 51% учеников и их родителей. Результаты исследования, которое провела цифровая образовательная платформа «Дневник.ру», публикуют «Ведомости».
Отмечается, что 22% учителей не считают репетиторство необходимым для ребенка. Еще 11% опрошенных затруднились ответить. Треть опрошенных преподавателей (37%) сами в свободное время проводят индивидуальные занятия с детьми.
Большинство родителей (55,4%) убеждены, что одной школьной программы недостаточно для успешной учебы. Не согласны с такой точкой зрения 27,4%, затруднились ответить 17,3%. Чаще всего дети занимаются дополнительно с репетиторами по английскому языку (25%), математике (19%) и русскому языку (16%).
По мнению родителей, репетитор уделяет внимание одному ученику, останавливается темах, вызывающих затруднения, а также создает комфортную обстановку и доброжелательную атмосферу, что помогает лучше усвоить материал, повысить успеваемость и уверенность в себе. С этим мнением согласны 40% учащихся.
Всего в опросе приняли участие 21 263 человека (12 131 ученик, 6750 родителей и 2381 учитель).
Maria Symchych / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









