Ученики Лицея НИУ ВШЭ сразились в рэп-баттле «Был ли Ницше нигилистом»
Две команды учеников Лицея НИУ ВШЭ приняли участие в философском рэп-поединке. Одна команда доказывала, что Ницше был нигилистом, другая — что не был. Об этом сообщает официальный сайт лицея.
Судили баттл преподаватели лицея. По итогам голосования победу одержала команда, выступавшая за то, что Ницше не нигилист. Идея провести такой поединок принадлежит преподавателю лицея Владимиру Бродскому. Сначала он применил такой формат на уроке по теме «Рационализм и эмпиризм», ученикам понравилось, и он решил не останавливаться на достигнутом.
«Я подумал, что будет здорово использовать формат рэп-баттла и пригласить ребят поучаствовать в таком состязании, потому что эти два течения противоречат друг другу, содержат взаимную критику. Подобный жанр позволяет ярко раскрыть ее и выслушать аргументы сторон», — рассказал Бродский.
По мнению преподавателя, участие в баттле для лицеистов очень полезно — это повод прочитать дополнительную литературу, познакомиться с разными авторами. Кроме того, баттл полезен и для зрителей — с ними говорят на их языке, у них возникает представление о философской проблеме. Бродский добавил, что было бы здорово, если формат рэп-баттла стал альтернативой традиционным вариантам творческих работ.
В январе 2017 гда преподаватель истории в Лицее НИУ ВШЭ Василий Кузнецов прочитал ученикам рэп-лекцию о XVI веке на 40 минут.
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции





