В США 80-летняя монахиня украла у школы 835 тысяч долларов на казино. И получила год тюрьмы
Суд Лос-Анджелеса приговорил 80-летнюю монахиню Мэри Маргарет Кройпер к 12 месяцам и одному дню тюрьмы за хищение $835 тысяч у католической школы, в которой она была директором. Украденные деньги Кройпер тратила на азартные игры в казино и взносы по кредитам. Об этом сообщает The Guardian.
Сестра Мэри возглавляла учебное заведение на протяжении 28 лет. Когда ранее в 2018 году сестра Мэри объявила, что выходит на пенсию, одна семья попросила предоставить им копию старого чека, который они выписали на нужды школы. Когда чек нашли, оказалось, что сумма была переведена на посторонний счёт, а не на школьный.
Монахиня призналась, что в течение десяти лет присваивала часть денег, поступающих в качестве платы за обучение и пожертвований школе. Кройпер удалось провернуть махинацию, поскольку у неё был доступ к старому школьному банковскому аккаунту. Другие сотрудники о нём не знали. Она клала на него деньги с чеков, которые скрывала от бухгалтерии.
«Я согрешила, я нарушила закон, и мне нет оправдания. Я нарушила обеты, заповеди и прежде всего священное доверие, оказанное мне. Я ошиблась и глубоко сожалею о боли и страданиях, которые причинила стольким людям», — сказала монахиня во время заседания суда.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
