В Красноярске охранник музыкальной школы украл у ученицы дорогую флейту и сдал ее в ломбард
Охранник одной из музыкальных школ Красноярска оставил себе забытую ученицей дорогостоящую флейту и сдал ее в ломбард за 400 рублей. Об этом сообщает издание «Красноярский рабочий».
По предварительной версии следствия, 8-летняя девочка забыла после занятий забыла свой инструмент в фойе музыкальной школы. На следующий день она вместе с папой вернулась, чтобы его забрать, но в школе сказали, что флейту не видели. Отец ученицы заявил, что инструмент стоит порядка 40 тысяч рублей, и администрация школы начала внутреннюю проверку и опрашивать всех посетителей и учеников.
Бабушка другого ученика вспомнила, что нашла флейту в коридоре и передала ее охраннику. Во время беседы 32-летний мужчина, работающий на входе, признался, что оставил флейту себе, а потом отнес ее в ломбард. Там за инструмент ему удалось получить 400 рублей.
Оперативники изъяли флейту и вернули законной владелице. В отношении охранника возбудили уголовное дело за кражу. Ему грозит до пяти лет тюрьмы. Также выяснилось, что обвиняемый был ранее судим по аналогичной статье.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции





