В Красноярске охранник музыкальной школы украл у ученицы дорогую флейту и сдал ее в ломбард
Охранник одной из музыкальных школ Красноярска оставил себе забытую ученицей дорогостоящую флейту и сдал ее в ломбард за 400 рублей. Об этом сообщает издание «Красноярский рабочий».
По предварительной версии следствия, 8-летняя девочка забыла после занятий забыла свой инструмент в фойе музыкальной школы. На следующий день она вместе с папой вернулась, чтобы его забрать, но в школе сказали, что флейту не видели. Отец ученицы заявил, что инструмент стоит порядка 40 тысяч рублей, и администрация школы начала внутреннюю проверку и опрашивать всех посетителей и учеников.
Бабушка другого ученика вспомнила, что нашла флейту в коридоре и передала ее охраннику. Во время беседы 32-летний мужчина, работающий на входе, признался, что оставил флейту себе, а потом отнес ее в ломбард. Там за инструмент ему удалось получить 400 рублей.
Оперативники изъяли флейту и вернули законной владелице. В отношении охранника возбудили уголовное дело за кражу. Ему грозит до пяти лет тюрьмы. Также выяснилось, что обвиняемый был ранее судим по аналогичной статье.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





