В Лос-Анджелесе впервые среди крупных школьных округов США ограничили экранное время для учеников
Мера предусматривает введение ограничений на использование цифровых устройств в школах с учетом возраста детей
Школьный округ Los Angeles Unified School District стал первым крупным образовательным округом в США, который официально ввел ограничения на экранное время для учеников. Соответствующее решение принял местный совет по образованию, сообщает People.
Новая мера предусматривает введение ограничений на использование цифровых устройств в школах с учетом возраста детей и подростков. Инициативу поддержало большинством членов совета, за нее проголосовали шесть человек, один участник воздержался от голосования.
Согласно новым правилам, школьникам будет запрещено самостоятельно использовать в классе платформы стримингов, включая YouTube и аналогичные ресурсы. Кроме того, руководство округа планирует провести проверку всех действующих контрактов на использование образовательных технологий в школах, чтобы оценить их соответствие новым требованиям.
Член совета округа Ник Мелвоин пояснил, что во время пандемии цифровые устройства стали необходимым инструментом для обучения и общения школьников. По его словам, в период распространения коронавируса школы были вынуждены резко увеличить использование технологий, и ограничения на экранное время фактически сняли, чтобы обеспечить детям доступ к дистанционному обучению и взаимодействию с учителями и одноклассниками. Теперь, отметил он, задача школьной системы — пересмотреть роль технологий в образовании и найти баланс между доступом к цифровым инструментам и традиционными методами обучения, которые способствуют развитию детей.
Новая мера стала следующим шагом после решения, принятого в 2024 году, когда в школах округа был введнн запрет на использование мобильных телефонов во время учебы. Тогда власти заявили, что такая мера поможет учащимся лучше сосредоточиться на занятиях. С начала пандемии в 2020 году около полумиллиона школьников округа активно использовали ноутбуки и планшеты для обучения. На фоне активного использования гаджетов родители и учителя выразили обеспокоенность качеством образования и состоянием здоровья школьников.
Другой член совета, Карла Гриего, отметила, что стремительное развитие цифровых технологий и накопленные научные данные о их влиянии на детей сделали введение подобных ограничений давно назревшей мерой. Она подчеркнула, что новая политика устанавливает понятные возрастные нормы использования экранов, которые должны помочь школьникам лучше учиться, развиваться и сохранять здоровье.
wavebreakmedia / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







