Исследование: к 2050 году смертность от инсульта может вырасти на 50%
Смертность от инсульта в мире вырастет на 50% к 2050 году. Он станет второй основной причиной смерти, третьей основной причиной инвалидизации и ведущей причиной развития деменции. Отчет Всемирной организации по борьбе с инсультом опубликован в научном журнале The Lancet Neurology.
Абсолютное число людей, которых затрагивает инсульт, удвоилось за последние 30 лет. При этом 86% заболеваемости приходится на страны с низким и средним уровнем дохода. В них также продолжает расти частота случаев развития заболевания у людей моложе 55 лет.
Эксперты считают, что смертность от инсульта вырастет на 50% к 2050 году — с 6,6 млн до 9,7 млн случаев.
Исследователи назвали факторы, повышающие риск появления заболевания. Среди них: неконтролируемая гипертония, нехватка легкодоступной высококвалифицированной медпомощи, недостаток внимания и финансирования программ профилактики инсульта, загрязнение воздуха, рост населения и нездоровый образ жизни.
Эксперты считают, что многие случаи инсульта можно предотвратить с помощью изменений в образе жизни. Например: здоровое питание, физическая активность, отказ от курения и ограниченное потребление алкоголя. Медицинская помощь в первые часы после инсульта может снизить негативные последствия.
Studio Romantic / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
