Лантратова: в 6-8 классах на обществознании школьники изучают в основном западные концепции
Первый замред Госдумы по просвещению Яна Лантратова заявила, что обществознание будут преподавать с 9 класса, так как в 6-8 классах в рамках этого предмета школьники изучают западные концепции. Ее слова приводит издание «Подъем».
«Если посмотреть концепции, которые изучаются в этот период времени, в основном это западные концепции, которые говорят о том, что общество с уважением к религии, с многодетными семьями и почитанием традиционных ценностей — общество отсталое; что безальтернативная идеальная модель — это модель американская», — считает Лантратова. Она также добавила, что на уроках обществознания изучаются концепции, которые говорят, что СССР — это такое же тоталитарное государство, как нацистская Германия.
«И все эти западные концепции, которые направлены просто на дискредитацию, проходятся детьми средней школы в рамках курса „Обществознание“. Эту часть будут сокращать», — говорит первый замред Госдумы по просвещению. По словам Лантратовой, в освободившееся время дети будут изучать историю, так как плохо знают этот предмет. Она также пояснила, что обществознание в школе подготовит школьников к вузовской программе «Основы российской государственности».
Madhourse/ Shutterstock / Fotodom
1 биология и социалогия в человеке
2 человек — личность
3 отрочество
4 школьное оброзование
5 наша страна в 21 веке
6 соц сфера
7 мир политики
8 культуры
стоит подметить когда дело идёт про 5,6,7 пункты идут патриотические темы. также в каждом параграфе есть столбец «наши выдающися соотчественики». ну конечно учебники истории особенно новые куда патриотичнее если это так можно назавать.
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
