В Челябинске ученик принес в школу арбалет, газовый баллончик и сигнальный пистолет, из которого выстрелил в одноклассницу
Затем он выпрыгнул в окно и получил травмы
В Челябинске ученик одной из школ города принес на занятия пластиковый арбалет, газовый баллончик и сигнальный пистолет, из которого выстрелил в одноклассницу, сообщило правительство региона, передает 74.ru.
Инцидент произошел в школе № 32 Центрального района Челябинска. На уроке девятиклассник распылил газовый баллончик в направлении двух учительниц, затем выстрелил из сигнального пистолета и из арбалета. Травму головы получила одноклассница нападавшего, но, по разным версиям, ранения могли быть и от выстрела пистолета и при попадании стрелы арбалета. После этого он выпрыгнул из окна четвертого этажа и получил серьезные травмы, у подростка сломаны обе ноги.

Все пострадавшие госпитализированы в детскую областную больницу. Девочка с ранением головы находится в состоянии средней тяжести. Учительницам с химическими ожогами слизистых помощь оказали на месте.
Учеников и сотрудников школы эвакуировали, на месте работают полиция и психологи. По поручению губернатора в школе работает комиссия министерства образования региона.
Возбуждены три уголовных дела по признакам преступлений, предусмотренных ч.3 ст. 30, п. «а» ч.2 ст. 105 УК РФ (покушение на убийство двух или более лиц), ч.1 ст. 293 УК РФ (халатность), ч.1 ст. 238 УК РФ (оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности жизни или здоровья граждан), сообщили «Известиям» в СУ СК по Челябинской области.
Xrup / Shutterstock / Fotodom, t.me/su_skr74
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







