«В 25 задании была очень большая подстава для невнимательных»: выпускники с Дальнего Востока — о ЕГЭ по географии
5 июня одиннадцатиклассники сдают ЕГЭ по биологии, географии и иностранному языку. Минимальные баллы в 2025 году по этим предметам следующие:
- по иностранным языкам (английский, китайский, немецкий, французский, испанский) — 22;
- по биологии — 36;
- по географии — 37.
Эти экзамены сдают по выбору, значит, даже если выпускник не наберет проходной балл, ему все равно выдадут аттестат. Если написать ЕГЭ на минимальный или желаемый балл не получилось, один ЕГЭ можно пересдать в дополнительный день — 4 июля. Устную часть по иностранным — 3 июля, а сдавать ее будут 10 и 11 июня.
Свои баллы можно будет посмотреть на:
- checkege.rustest.ru,
- «Госуслугах»,
- mos.ru (для выпускников из Москвы),
- региональных порталах.
Экзамен по географии длится 3 часа и состоит из 29 заданий: 21 с кратким ответом и 8 с развернутым. В заданиях проверяют знание таких тем, как «Природа Земли», «Население мира», «Природопользование и геоэкология». На экзамене разрешается использовать линейку, непрограммируемый калькулятор и транспортир.
Выпускники из школ Дальнего Востока уже написали экзамен по географии и поделились с «Мелом» впечатлениями. В какой-то момент агентов «Мела» заблокировали из-за назойливых вопросов, но мы не отчаялись и нашли подробные отзывы об экзамене в соцсетях.
Степан, выпускник из Петропавловска-Камчатского:
«Целенаправленно к ЕГЭ я начал готовиться поздновато, только в феврале–марте, до этого больше делал упор на ВСОШ и другие олимпиады — например, стал победителем «Высшая проба». Самыми сложными на экзамене я считаю 9 и 29 задания: в 9-м могут быть указаны несколько регионов или стран, в которых ведется добыча или производство, но при этом нужно выбрать именно три, а в 29-м нужно знать слишком много тем из разных областей для развернутой аргументации. Если брать именно по темам, то моя головная боль — это «Факторы размещения». Их слишком много.
Сегодня на экзамене попалось несколько принципиально новых типов. В 25 задании была очень большая подстава для невнимательных, которую я понял только 10 раз перечитав задачу. Там была дана таблица другого формата, не как обычно, и требовалось найти долю сельского хозяйства в ВВП, а не в экспорте, как принято делать.
Но в целом, все хорошо. Радует, что экзамены уже позади. Переживал больше всего перед профильной математикой, дальше уже появился опыт и стало спокойнее. Я рассчитываю не меньше, чем на 80 баллов, потому что для подтверждения олимпиады нужно минимум 75. В идеале, конечно, хотелось бы все 100».
Лена, выпускница из Магадана:
«Я выбрала сдавать географию из-за интереса к предмету, сдавала его ещё на ОГЭ. К ЕГЭ готовилась год в онлайн-школе. Я написала вроде неплохо, но ошибки точно есть. Для аттестата мне нужно минимум 70 баллов. Надеюсь, наберу. Просто в географии жесткая шкала, по которой 1 ошибка — уже 95 баллов».
Анонимно, Дальний Восток:
«Вариант был несложный, но во время экзамена мне стало плохо, закружилась голова. Мне вызывали скорую. Теперь буду писать в резервный день».
Анонимно, Дальний Восток:
«В целом, все нормально, вариант был несложный. Только теперь я переживаю за 27 задание. Оно было на водную эрозию, которая уничтожает до 20% всех сельхозугодий. Нужно было указать, где целесообразнее проводить меры по сдерживанию этой водной эрозии — в Воронежской или Костромской областях. Я написал, что в Воронежской, так как
- В ней больше этих сельхозугодий,
- Поскольку лесистость у Воронежской области меньше, чем у Костромской, то она больше подвержена водной эрозии.
Переживаю, что мне снимут баллы за то, что я не пояснил, что лесистость влияет именно тем, что деревья не дают почве так просто разрушаться (например, с помощью коней)».
autumnn/Shutterstock/ Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







