«Тинькофф» запустил «Академию» — бесплатные курсы для обучения инвесторов
«Тинькофф Инвестиции» запустили «Академию инвестиций» — всероссийскую образовательную инициативу, которая повышает финансовую грамотность. Об этом «Мелу» рассказали представители компании.
Внутри «Академии» собраны лучшие курсы по финансам и образовательные программы в сфере инвестиций в России. Все образовательные программы адаптированы для людей разного возраста и уровня знаний: для школьников, студентов и специалистов, а также людей старшего возраста.
«Академия» объединит различные инициативы по развитию финансовой грамотности — собственные курсы и методические наработки «Тинькофф Инвестиций», а также контент стратегических партнеров: экономических кафедр университетов России и мира; инициативы отраслевых ассоциаций; ключевых игроков рынка — Московской и СПБ Биржи и крупнейших аналитических компаний и инвестиционных домов.
Пользователям будут доступны образовательные материалы о фондовом рынке, финансовых инструментах, по управлению капиталом, макроэкономике и аналитике: подкасты, видеоуроки ведущих мировых экспертов, пользовательский контент социальной сети для инвесторов «Пульс» и другие форматы.
Сейчас в «Академии инвестиций» запущены базовые курсы, которые ранжируются по уровню знаний и опыта в инвестициях. Они помогут разобраться, как работают инвестиционные инструменты и что влияет на их стоимость:
- «Что нужно знать об инвестициях»;
- «Как работают облигации»;
- «Как работают акции»;
- «Как работают биржевые фонды».
В ближайшее время появятся материалы для профессиональных инвесторов. Для тех, кто уже торгует на бирже и знает азы, доступен более продвинутый уровень — курсы «Как сравнивать компании» и «Как работают фьючерсы».
Каждый курс состоит из теоретической части, вопросов для самопроверки и заключительного экзамена. Во время изучения теории пользователь получает вопросы для самопроверки и задачи от аналитиков «Тинькофф Инвестиций». Прохождение всех уроков курса открывает доступ к экзамену.
«Академия инвестиций» станет аналогом Coursera в мире финансов и инвестиций и объединит различные форматы образовательного контента с бесплатным доступом для тех, кто стремится получить новые знания и научиться управлять личными финансами
В 2020 году мы запустили Инвест-учебник: с момента запуска его изучали более 3,6 миллиона человек, и 1,7 миллиона завершили курс и сдали экзамен. Запуск новой образовательной инициативы стал логичным продолжением развития всех проектов Тинькофф Инвестиций, направленных на повышение уровня инвестиционной грамотности в стране».
Дмитрий Панченко, директор «Тинькофф Инвестиций»
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
