«Тинькофф Образование» организует онлайн-битву по математике для школьников, студентов и выпускников
«Тинькофф Образование» начал приём заявок на участие в «Математической регате» — соревновании для школьников, студентов и выпускников российских вузов, которые увлекаются математикой. Об этом «Мелу» сообщили организаторы соревнования.
До конца регистрации на соревнование (17 июля) каждый желающий может проверить свою подготовку и пройти пробный тур — аналог первому этапу состязаний. Для этого необходимо: создать личный кабинет на платформе «Тинькофф Образование», подать заявку на участие и выбрать опцию «Пробный тур». Далее выбирается несколько задач разным номиналом (100-500), чем выше число, тем сложнее задачи, тем больше баллов получает участник за верное решение.
Примеры задач из пробного тура:
Состязания между командами пройдут в онлайн-формате в два этапа 18 и 25 июля. 18 июля состоится первый этап — «Математическая регата». Команды в течение двух часов будут решать математические задачи разного уровня сложности: чем меньше попыток команда использует для решения каждой задачи, тем больше баллов она получит в конце этого этапа. Команды с лучшим результатом перейдут на следующий уровень.
Второй этап соревнований — «Домино» — состоится 25 июля. На старте команды сами выберут сложность задач с помощью виртуальных «костяшек» домино: чем выше значение костяшки — тем сложнее задачи. У каждой команды будет 30 минут на их решение. После этого начнутся поединки, в которых члены всех команд встретятся с противниками в индивидуальных схватках и верно разыграют свои «костяшки». Победит команда, которая выберет верную стратегию, и решит максимальное количество задач с самыми высокими значениями «костяшек».
Команда-победитель получит главный приз — 50 тысяч рублей. Команды, занявшие 2 и 3 места, а также те, кто дошёл до этапа «Домино», получат фирменный мерч «Тинькофф Образования».
«Тинькофф Образование» — это бесплатные программы для школьников, студентов и молодых специалистов. Курсы, от решения олимпиадных задач до машинного обучения и компьютерного зрения, проходят в офисе «Тинькофф» или в аудиториях крупнейших университетов. Узнать больше о программах курсов и оплачиваемых стажировок можно на сайте.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
