В Госдуме предложили пересмотреть нормы работы психологов в вузах и закрепить по одному специалисту на каждые 500 студентов
Сейчас рекомендации Минобрнауки предполагают наличие не менее 1 психолога на 1 тысячу студентов
Депутаты Госдумы Ксения Горячева и Владислав Даванков предложили увеличить число психологов в российских вузах и закрепить минимум одного специалиста на каждые 500 студентов. Соответствующее обращение парламентарии направили министру науки и высшего образования Валерию Фалькову, сообщает ТАСС.
Авторы инициативы напомнили, что действующие рекомендации Минобрнауки предполагают наличие не менее одного сотрудника психологической службы на 1 тысячу студентов. Однако, по мнению депутатов, такая нагрузка уже не соответствует реальной ситуации в вузах, поскольку число молодых людей, обращающихся за психологической поддержкой, продолжает расти.

В письме говорится, что существующий норматив не позволяет полноценно вести индивидуальную и групповую работу, заниматься профилактикой эмоциональных проблем и проводить просветительские программы для студентов. В связи с этим парламентарии предложили пересмотреть методические рекомендации министерства и сократить нагрузку на специалистов вдвое — до одного психолога на 500 учащихся.
По мнению Горячевой и Даванкова, такая мера поможет приблизить систему высшего образования к подходам, которые уже обсуждаются и применяются на других уровнях обучения. Кроме того, это позволит сделать психологическую помощь для студентов более доступной и одновременно снизить нагрузку на сотрудников вузовских психологических служб.
Авторы обращения считают, что расширение штата психологов поможет эффективнее предотвращать эмоциональное выгорание, тревожные состояния, социальную дезадаптацию и кризисные ситуации среди студентов. Также, как отмечается в инициативе, это может повысить устойчивость и благополучие образовательной среды в вузах.
CandyBox Images / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







