Минпросвещения разработало временный порядок дистанционного обучения
Министерство просвещения подготовило проект приказа о временном порядке сопровождения образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий. Об этом сообщает «Российская газета».
Согласно проекту, временный порядок образовательных программ начального, общего, среднего общего, среднего профессионального и дополнительного образования включает следующие условия:
- Местом учебы, независимо от того, где находится ученик или студент, считается образовательная организация или филиал;
- Школа или колледж обязаны обеспечить ученика профессиональными кадрами, которые владеют новыми технологиями;
- Школы или колледжи самостоятельно определяют порядок оказания учебно-методической помощи ученикам и студентам. В том числе — в форме индивидуальных консультаций;
- Школы или колледжи сами определяют соотношение объема занятий, когда педагог непосредственно общается с учеником.
- Учебные занятия могут быть в виде онлайн курсов с открытым доступом.
- Если обучающийся прослушал модуль или курс онлайн в другой организации и получил документ об этом, его «родная» образовательная организаций засчитывает результат.
Ранее министерство разработало и опубликовало у себя на сайте методические рекомендации для дистанционного обучения. Ведомство рекомендовало школам сократить дистанционные уроки до 30 минут. Весенние каникулы во всех российских школах начнутся в этом году раньше и закончатся позже. Они продлятся три недели и пройдут с 23 марта по 12 апреля.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
