Мединский заявил, что панфиловцы должны считаться святыми, а сомневающиеся «будут гореть в аду»
Министр культуры РФ Владимир Мединский заявил, что к биографиям героев Великой Отечественной войны, таких как Зоя Космодемьянская и 28 панфиловцев, нужно относиться как к житиям святых. А тот, кто «ставит под сомнение, копается и пытается опровергнуть подвиг предков» — будет гореть в аду. Об этом сообщает «Российская газета».
Своё заявление министр культуры сделал в подмосковном селе Петрищево, во время памятных мероприятий, посвященных 75-летию со дня казни партизанки Зои Космодемьянской. На мероприятии также присутствовали председатель попечительского совета Российского военно-исторического общества Дмитрий Рогозин и вице-губернатор Московской области Наталья Виртуозова.
Говоря о подвиге Зои Космодемьянской, Мединский отметил, что девушка и герои-панфиловцы — святые: «Как сотни и тысячи наших предков, отдавших свою жизнь и принявших страшную гибель за наши жизни. Относиться к их жизням можно только как к житиям святых».
Мединский также заявил, что те, кто ставит под сомнение подвиг героев войны, «пытается „под лупой“ разыскать какие-то неточности, например, сколько точно было панфиловцев 28 или 38, в действительности не сильно отличаются от того полицая, который сдал Космодемьянскую фашистам».
«Да горит он в аду! Как будут гореть те, кто ставит под сомнение, копается и пытается опровергнуть подвиг наших предков»
TJournal напоминает, что в 2010 году Мединский рассказал, что в аду будут гореть поборники пьянства, выступающие против повышения цен на алкоголь и его регулирование. А в декабре 2014 года он заявил, что в аду будут гореть люди, отказавшиеся построить памятник Красной армии в Кракове.
В октябре министр культуры назвал «мразями конченными» людей, сомневающихся в подвиге 28 панфиловцев. А сейчас Мединский может лишиться ученой степени по истории: в течение двух месяцев его диссертацию будет изучать диссовет МГУ. Жалобу на его диссертацию министр назвал «доносом в лучших традициях лысенковщины». Министр объявил, что сама постановка вопроса о научной ценности его диссертации «возвращает в лучшие времена Советского Союза».
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




