Минпросвещения к 2026 году подготовит список рекомендованных для детсадов игрушек
Министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что единый список рекомендованных для детских садов игрушек может быть выпущен уже в 2026 году. Об этом со ссылкой на пресс-службу профильного ведомства сообщает ТАСС.
«Перечень игрушек для детсадов уже готовится. Я думаю, он будет готов в следующем году. Это не быстрый процесс», — сказал глава Минпросвещения.
Сейчас регионы в праве самостоятельно выбирать игры, игрушки и другие материалы. Министерство уже утвердило перечень игрушек для детсадов в рамках программы капитального ремонта. Как уточнили в ведомстве, в список вошли: игрушки, музыкальные инструменты, театральные костюмы, а также «фигурки людей разных профессий, рас, людей с ограниченными возможностями здоровья, одежда для кукол-девочек и кукол-мальчиков для разной погоды, в том числе народная, фигурки домашних животных с реалистичными изображениями и правильными пропорциями, животных Африки, Америки, Австралии, Европы и Азии».
Новый перечень будут рекомендовать на федеральном уровне для всех детских садов страны, а утверждать его будут совместно с родителями и педагогами. Приоритет при формировании списка будет отдан отечественным игрушкам, отметил первый замминистра просвещения Александр Бугаев.
Ранее вице-премьер Анна Кузнецова заявляла, что в Госдуме и Роскачестве хотят ввести новую маркировку детских игрушек. Все они должны будут подходить по особым социально-психологическим критериям. Они не должны изображать сцены жестокости и насилия,
не должны побуждать детей к совершению антиобщественных действий, а также не должны вызывать у детей страх или панику.
При нарушении хотя бы одного из условий товар будут маркировать специальным образом. Предполагается, что такая маркировка будет помогать родителям делать выбор при покупке детских товаров.
Nataly Mayak / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?






