Для абитуриентов колледжей Москвы запустили подкаст «Ключ к профессии»
Абитуриентам московских колледжей помогут определиться с выбором учебного заведения участники нового подкаста «Ключ к профессии». Проект посвящен обсуждению самых востребованных специальностей, а также слушателей ждут советы педагогов, выпускников и работодателей. Об этом рассказала заммэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова.
Подкаст будет выходить два раза в месяц. Его могут послушать все желающие на портале «Школа. Москва». В первом выпуске Елена Сумакова, заместитель директора Московского центра развития профессионального образования, рассказала о профориентационных проектах для школьников. Например, в рамках программы «Билет в будущее» ученики школ посещают специальные занятия, проходят профдиагностику и пробуют себя в разных профессиях. Это помогает понять, какие области им наиболее интересны и какую специальность стоит выбрать.
Слушатели также узнают об интерактивном ресурсе «Атлас профессий колледжей», который ориентирует в вопросах поступления на интересующее направление. Кроме того, он подскажет, кем работать после выпуска и на какую начальную зарплату рассчитывать.
В одном из ближайших выпусков подкаста гостями будут представители Московского метрополитена и Колледжа московского транспорта. Они расскажут об особенностях обучения на партнерских направлениях, прохождении производственной практики, возможностях трудоустройства студентов и выпускников.
В следующих выпусках слушатели подкаста узнают про критерии выбора учебного заведения, преимущества целевой подготовки под запросы крупнейших работодателей города, прохождение производственной практики на реальном производстве и многое другое.
Look Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
