Ученые объяснили, почему женские лица чаще всеми воспринимаются как более привлекательные
Исследователи также обнаружили, что часть различий может объясняться особенностями анатомии лиц
Международная группа исследователей обнаружила устойчивый феномен, согласно которому женские лица в среднем оцениваются как более привлекательные, чем мужские. Причем этот эффект фиксируется даже тогда, когда оценку дают сами женщины. При этом разрыв в восприятии привлекательности постепенно снижается с возрастом и практически исчезает к глубокой старости. Об этом сообщает The Guardian.
Работа ученых подтверждает существование так называемого «гендерного разрыва привлекательности» — устойчивого культурно и биологически наблюдаемого эффекта, который, по мнению исследователей, прослеживается в языке и традициях разных эпох и обществ. В разных языках женщины исторически описывались как «прекрасный пол», и подобные формулировки встречаются не только в европейских культурах, но и в других регионах мира.
Авторы исследования отмечают, что эффект оказался чрезвычайно устойчивым и воспроизводится в разных культурах независимо от дополнительных факторов. «Это очень стабильный эффект, который мы наблюдаем по всему миру. Женские лица оцениваются как более привлекательные, чем мужские, вне зависимости от других переменных. Что особенно удивительно — женщины дают самые высокие оценки другим женщинам и самые низкие — мужчинам», — пояснил он.
Исследователи рассматривают полученные данные в контексте эволюционной теории. Еще Чарльз Дарвин, наблюдая за животным миром, описывал явление полового отбора, при котором самцы с более яркими и выраженными признаками чаще оставляют потомство. Однако применительно к человеку он отмечал отклонение от этой закономерности, предполагая, что социальные факторы, такие как конкуренция между мужчинами и распределение ресурсов, могли играть более значимую роль.
С тех пор эволюционные биологи продолжают обсуждать причины подобного различия в восприятии внешности. Как отмечают ученые, долгое время в науке исходили из предположения, что женщины считаются более привлекательными, однако сам факт масштабного межкультурного подтверждения этого эффекта ранее не был строго проверен.
В рамках нового исследования ученые собрали крупнейшую на сегодняшний день базу данных по оценкам привлекательности лиц. Она включила результаты 52 исследований, проведенных в 76 странах мира. Итоговый массив данных содержал более 1,5 млн оценок внешности около 17 тысяч лиц, полученных почти от 30 тысяч участников. Интересно, что при самооценке участников различий между мужчинами и женщинами практически не наблюдалось, и эффект «гендерного разрыва привлекательности» исчезал.
Исследователи также обнаружили, что часть различий может объясняться особенностями анатомии лица. В среднем мужские лица имеют более угловатую, прямоугольную структуру, тогда как женские — более округлую. Именно округлые черты, как показал анализ, чаще воспринимаются как более привлекательные вне зависимости от пола оценивающего.
Он допускает, что на формирование восприятия могли повлиять длительные эволюционные процессы, связанные с половым отбором, однако подчеркивает, что прямых доказательств этому в данных нет, и такие выводы требуют осторожности. Также высказывается гипотеза, что более округлые черты лица могут подсознательно восприниматься как более «молодые» или сходные с детскими чертами, что влияет на восприятие привлекательности.
Velista production / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







