Тагильскому школьнику с ОВЗ за победу в конкурсе робототехники вручили сломанный ноутбук
Школьник с инвалидностью из Нижнего Тагила победил в конкурсе профессионального мастерства, а приз ему по условиям мероприятия должны были приобрести на деньги из регионального бюджета. В результате подростку с ОВЗ вручили неработающий ноутбук — на корпусе была трещина, серийные номера с упаковки не совпадали и сам компьютер был запаролен. Как сообщает агентство «Между строк», разбираться с наградой семье школьника пришлось через суд.
Иван принял участие во всероссийских соревнованиях по профессиональному мастерству «Абилимпикс», которые проводились среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, еще в 2020 году. По направлению «робототехника» школьник победил не только в областном этапе, но и в национальном. Процедуру награждения должен был организовать социально-профессиональный техникум «Строитель» в Екатеринбурге, который и занимался закупкой призов на деньги из регионального бюджета. Ивану вручили коробку с ноутбуком, которую он открыл не сразу, а лишь через пару месяцев. Школьник сразу заметил, что с компьютером не все в порядке и семья обратилась в техникум с просьбой заменить брак, но в ответ они получили отказ.

Тогда семья обратилась в прокуратуру. Была организована проверка, которая показала, что ноутбук использовался ранее, был поломан, а серийный номер компьютера не совпадал с заводским номером на коробке. По результатам проверки, прокуратура Дзержинского района Нижнего Тагила направила в Ленинский районный суд города заявление в интересах подростка к техникуму «Строитель» с обязательством заменить ноутбук на новый или аналогичный по характеристикам.

В результате суд удовлетворил исковые требования прокурора и вынес решение еще в апреле 2022 года, но ответчик отправился в Свердловский областной суд с апелляционной жалобой. Облсуд оставил решение суда первой инстанции без изменений, а судебный акт вступил в законную силу. Теперь техникум в течение месяца обязан заменить ноутбук для Ивана.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







