Комитет по защите семьи предложил обучать студентов медвузов техникам поддержки грудного вскармливания
Первый зампред комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Татьяна Буцкая предложила начать в медвузах обучение методикам поддержки и сопровождения грудного вскармливания. Как сообщает ТАСС, с такой инициативой она обратилась к председателю совета ректоров медицинских и фармацевтических вузов Петру Глыбочко.
Буцкая напомнила, что в России не существует государственной системы поддержки ГВ, из-за чего многие матери для вскармливания младенцев без веских оснований выбирают смеси и искусственное питание. «Просим о содействии в создании образовательной среды в медицинских и фармацевтических высших учебных заведениях в части обучения вопросам поддержки грудного вскармливания. Рассмотреть возможность анализа имеющихся образовательных программ в разрезе тем, касающихся грудного вскармливания, и разработке образовательных модулей для преподавателей и обучающихся, которые будут отражать современных подходы», — говорится в тексте инициативы.
По словам парламентария, пропаганда ГВ охватывает практическую деятельность представителей самых разных медицинских сфер — от неонатологов и педиатров до хирургов, анестезиологов и онкологов. «Есть корреляции между искусственным вскармливанием и сахарным диабетом, ожирением, тяжелыми формами аллергии. При рождении в стране 95% детей здоровы, а заканчивают школу 90% больных. За 18 лет много что убивает их здоровье, но первый шаг — это смеси, содержащие кроме всего прочего еще и чужеродный белок, а также пальмовое масло», — заявила Буцкая.
Ранее депутат уже заявляла, что грудь от ГВ становится «только лучше и красивее», а без грудного молока дети не получают «стволовые клетки» для развития мозга.
Iryna Inshyna / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
