Анна Кузнецова: дети могут сами решать, в каком виде ходить в школу
Внешний вид школьников должно определять «школьное сообщество», заявила уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Анна Кузнецова. Об этом сообщает РИА «Новости».
«Сегодня вполне возможно отдать на откуп именно школьному сообществу принимать решения о том, как в его школе должно быть. Каждая школа должна принять это решение. Естественно, есть откровенно такие вещи вызывающие, оскорбляющие других. И естественно, что это по многим параметрам неправильно, недопустимо, потому что это оскорбляет людей», — заявила Кузнецова.
Кузнецова уточнила, что говоря о школьном сообществе она имеет в виду и самих учащихся: «Дети сами будут легче исполнять не внешние требования, которые им навязали, а которые они сами для себя разработали. Я знаю, такие примеры есть, это здорово».
В сентябре 2018 года прокуратура обвинила руководство пермской гимназии № 4 в нарушении прав ученицы 10 класса, которую отстранили от уроков за то, что она явилась на занятия с розовыми волосами. Действия руководства учебного заведения базировались на локальном правовом акте.
А ведь и дети и общество давно ждет поистине смелого человека, который бы заявил о праве учеников не подобной мелочевке, а о настоящей свободе: учить, что хотят, делать, что хотят, да и школа далеко не единственое место куда хотят ходить ученики с синими волосами…
Не пора ли проводить опросы среди детей, начиная с возраста, когда они обладеют речью? И строить их жизнь в соответствии с желаниями и ясно выраженными потребностями?
Я провел мини опрос, задав этот вопрос шестиклассникам… И ответ: да пошла бы эта… со своими советами в… свою…школу!
Так что ждем настоящего смельчака!
А дисциплина — она в головах а не в штанах.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
