Новосибирские школьники получают «колы» за отсутствие домашки во время болезни
В Новосибирске школьникам выставляют «колы» в электронном дневнике за несданные домашние задания и отсутствие на уроке во время болезни. Об этом рассказали родители в соцсетях, сообщает «Комсомольская правда».
Причину отсутствия в дневниках не указываются, родителям приходится делать «домашку» за больных детей, чтобы повысить баллы учеников. «Ребенок болеет, болеет тяжело, лежит пластом с температурой, но учителя требуют выполнения д/з. Мать что должна делать? Выполнять д/з за больного ребенка? Пичкать ребенка жаропонижающими и заставлять выполнять задания? Справка в школу предоставлена, а в журнале двойки за несданные работы», — пожаловалась мама одной из учениц Дарья Макарова в фейсбуке.
Её ребёнка попросил сдать все работы за время болезни в первый день выхода на учёбу. Когда девочка сказала, что «домашки» нет, учительница поставила двойки за каждое задание. По словам руководителя Штаба при министерстве образования Новосибирской области Ольга Василенко, дети не обязаны выполнять домашние задания во время болезни, и тем более не должны получать за это плохие оценки.
«Если ребенок болеет, в журнале ставится Н (выбирается маркер: по болезни). Может ли он присутствовать на уроке онлайн? Может. Должен ли он выполнять домашнее задание? Может. Но не обязан. Если не обязан, то и оценка за отсутствие д/з не ставится. Тем более, если родитель предупреждает классного руководителя или учителя», — считает Оксана Василенко.
«Если ребенок в очном обучении не пришел на урок, мы же не ставим 2 пустой скамейке? Почему вдруг в онлайн появились другие требования?» — удивляется она. Руководитель штаба считает выставление «колов» нарушением ведения документа строгой отчетности. Если «1» забудут исправить, электронная система учтет его в среднее арифметическое, и оценка за четверть будет снижена.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Но для этого нужна правовая грамотность, политическая воля, и, конечно, искренний интерес к жизни своего ребёнка [а не в детохранилище сдать да отвязаться].
Ключом к этому может стать учебный план, точнее — его согласование с родителями. Важно, чтобы ежедневные домашние работы не входили в перечень того, за что ставится итоговая оценка за четверь или полугодие.
Школы, особенно государственные, очень не любят интересоваться мнением родителей [и уж тем более — самих учащихся]. Но они не могут этого не делать. В конце концов, они работают на вас, а не вы на них.
Я очень расстроена и даже не вижу КАК можно помочь ребёнку и защитить от такой несправедливости.
Если вы не чувствуете себя способными разговаривать со школой хотя бы на равных, то ребёнок тем более не сможет. [Даже если смелее вас; толку от такой смелости не будет, если за ним — пугливый родитель.] Так что нет смысла с такой школой сотрудничать.
Кстати, что касается иностранного языка. Вовсе не обязательно учить немецкий, только потому, что в школу трудоустроился препод именно этого языка. Если вдруг ребёнок изучает иностранные языки где-то ещё или может быть даже имеет какие-то сертификаты о знании языка на определенном уровне — можно договориться с администрацией об альтернативных вариантах аттестации. От изучения второго иностранного можно отказаться. Он не входит в перечень обязательных предметов, необходимых для получения аттестата.
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
