Герман Греф: «Между российской и западной системой высшего образования пролегает пропасть»
Руководитель «Сбербанка» Герман Греф дал большое интервью агентству «ТАСС» в честь своего юбилея. В частности он рассказал о проблемах образования в России.
По его мнению образование в России идёт не в ногу со временем. «Человеческий капитал нельзя быстро перестроить, и именно здесь у нас начал образовываться большой гэп, разрыв. Между российской и западной системой высшего образования пролегает пропасть».
Он отметил, что в школьном образовании в России нет больших отставаний, а вот в высшем образовании положение дел значительно хуже. Он также добавил, что согласно путинскому проект «5-100» 5 российских вузов должны были попасть в сотню лучших вузов мира в трех авторитетных рейтингах, однако в 2018 году это удалось только МГУ — он занял 95-ю строчку рейтинга QS World University Rankings.
Греф также возмутился тем, что российские университеты сами не очень-то стремятся войти в мировые рейтинги. Он объяснил, что входит в совет по повышению конкурентоспособности российских вузов и видит ситуацию изнутри.
У нас много где вообще просто классов нет и учителей тоже.
Вы с Марса что ли прилетаете с такими комментариями?
Кстати, вы заметили новую тенденцию? К раководству высшим образованием приходят богатые люди без ученой степени.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
