«Мел» приглашает педагогов принять участие в исследовании «Учитель и цифра: чего не хватает в классе и на дистанте?»
«Мел» совместно с партнёрами запустили всероссийское исследование, посвящённое роли цифровых технологий в работе учителя. Мы хотим сделать жизнь российских учителей чуть легче, и для этого нам нужно понимать, с какими проблемами сталкиваются педагоги.
Как учителя используют цифровые инструменты после весеннего дистанта? Довольны ли педагоги их качеством? Чего им не хватает? Мы приглашаем к участию в исследовании школьных учителей из всех регионов страны. Вы можете пройти опрос по этой ссылке — он будет доступен с 19 по 5 февраля. Результаты исследования будут опубликованы к концу февраля.
UPD: Опрос закрыт, о результатах исследования можно почитать здесь. Благодарим всех за участие!
Партнерами «Мела» в исследовании стали Министерство образования Московской области, Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга, Программа «Учитель для России», Сообщество учителей «Geek Teachers», Московский Городской Педагогический Университет, Школа инноваций и креативного мышления ИКРА и цифровая образовательная платформа Дневник.ру.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
