В Госдуме предложили создать институт поддержки семьи
Депутат Госдумы Султан Хамзаев заявил о необходимости создания в России единого государственного института поддержки семьи. Об этом сообщает РИА Новости.
По мнению автора инициативы, в стране вместо единого института психологов семьи консультируют разрозненные предприниматели, которые из-за «собственных комплексов или отсутствия профессионализма работают во вред».
«В России необходимо создать государственный институт поддержки семьи. Сегодня крайне остро стоит нехватка квалифицированных психологов, к которым могли бы обращаться семьи, молодые граждане, у которых есть сложности при построении семьи, укреплении основ брака и прочего. В стране в Год семьи должен появится новый институт поддержки семьи, который бы акцентировал внимание на прямую работу с семьями, в первую очередь, психологи. Но мы фактически упускаем прямой диалог с семьями, которым такой контакт с государством необходим», — заявил Хамзаев.
Ранее депутат уже предлагал ввести административную ответственность и систему штрафов за дискредитацию традиционных семейных ценностей. Хамзаев ссылался на Семейный кодекс, регулирующий семейные отношения в России, и сетовал на отсутствие закона, который «охраняет неприкосновенность семьи и защищает молодых людей — тех, кто в стадии создания ячейки общества, — от деструктивной пропаганды, дискредитации семейных ценностей».
Oleg Elkov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






