«Выбор спутника жизни» и «плюсы и минусы проживания молодой семьи с родителями»: в Минпросвещения рассказали о темах «Семьеведения»
Институт стратегии развития образования Минпросвещения выложил рабочую программу курса внеурочного курса «Семьеведение», который вводится в школах с 1 сентября. Так, например, ученикам расскажут о «выборе спутника жизни, мерах социальной поддержки семей с детьми», а также «плюсах и минусах проживания молодой семьи с детьми вместе с родителями». Об этом сообщает ТАСС.
На занятиях школьникам предложат обсудить институт семьи в различные исторические эпохи, мотивы создания семьи и вступления в брак, а также «репродуктивную функцию семьи и ее значение в решении демографических проблем современной России, ценности семьи, передающиеся из поколения в поколение, известные многодетные семьи, конструктивное взаимодействие детей с братьями и сестрами, уважительное отношение к старшим членам семьи».
Помимо этого на уроках ученики обсудят семейный бюджет, уют в доме, важность семейных праздников и равенство супругов в семье. Дети узнают о сути брачного договора, мерах соцподдержки семей, звании «Мать-героиня» и роли детских омбудсменов.
Согласно заявленной программе, «Семьеведение» состоит из 34 учебных часов для занятий в 5-7-х или 8-9-х классах. При этом составители курса разграничили темы, которые стоит изучать только в 8-9-х классах. Например, это вопросы выбора партнера, конкуренция между сиблингами разного возраста и сводными детьми в семье, плюсы и минусы проживания молодой семьи с детьми вместе с родителями или родственниками, а также многодетность опекунство и усыновление.
Veran36 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
