Минздрав утвердил список расстройств психики, при которых нельзя ухаживать за детьми и вести педагогическую работу
В Минздраве утвердили список психических расстройств, при которых будет запрещено работать с детьми и заниматься другими видами деятельности. При этом в перечне прописаны как вполне конкретные диагнозы, так и довольное обтекаемо описанные состояния. С документом можно ознакомиться на официальном портале правовой информаци.
Список ментальных расстройств, при которых ограничевается определенная деятельность:
- органические, включая симптоматические психические расстройства, шизофрения, бредовые и аффективные расстройства;
- невротические, связанные со стрессом и соматоформные состояния;
- расстройства личности и поведения в зрелом возрасте;
- умственная отсталость;
- общие расстройства психологического развития, если все эти расстройства являются хроническими и затяжными с тяжелыми или часто обостряющимися проявлениями;
- расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ до снятия с диспансерного учета и наступления ремиссии, подтвержденной врачом-наркологом.
- Виды деятельности, которые запрещены для людей с расстройствами из списка выше:
- педагогическая работа;
- присмотр и уход за детьми;
- управление транспортными средствами;
- производство, транспортировка, хранение и применение взрывчатых материалов и веществ;
- деятельность в области использования атомной энергии;
- деятельность, связанная с оборотом оружия;
- проведение аварийно-спасательных работ;
- работа с гостайной;
- работа в подземной шахте;
- лабораторная работа с возбудителями инфекционных заболеваний.
Распоряжение вступит в силу 1 сентября 2024 года и будет действовать до 1 сентября 2030 года.
Alexander Raths / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
